新华社记者皆菲、郭雨祺麻豆 孤注一掷

“深合区战略对后生企业孵化的影响”“琴澳一体化布景下住户养老需求窥伺”“横琴澳门新街坊入住率与该区域城市考虑的相干分析及雠校提倡”……18日，百余名澳门高中生带着课题、骑上单车实地探问横琴粤澳深度互助区，用芳华的视角捕捉深合区各限度发扬，边走边学边念念考，为琴澳一体化发展注入芳华力量。

跟着澳门教业中学校长贺诚与师生、家长代表共同触摸启动安装，忻悦声中，第二届“研学毅行”行为的实地调研部分崇拜起步。近150名该校高中陌生7组清楚，从横琴国度湿地公园开赴，骑行前去横琴政务管事中心、横琴澳门后生创业谷、粤澳互助中医药科技产业园、澳门新街坊等调研场地网络素材，历时4个多小时。

“有莫得同学以后想创业？”“想开一家面包店！”在横琴经济发展局企业及东谈主才管事中心的参不雅，从同学们的畅想改日启动。

“创业谷为创业者提供哪些社保、税收扶执？”“深合区招引大湾区东谈主才有什么上风？”参不雅告一段落，同学们差别开来，有的提问卷，有的在管事窗口与职责主谈主员疏导，还有的和前来办业务的创业者攀谈起来。

“这里为创业者提供进驻的全经由管事，我看到明确的管事执行和引导。”高二学生危俊匡说，很兴奋不错推己及人感受深合区发展，这对课题揣测很有匡助，加深了对这里的意志。

据了解，“研学毅行”行为重心隆起“革命”“步履”“管事”三大元素，旨在匡助训诫学生剖释、冒失、履行等能力，塑造社会包袱感。在敦厚指挥下，学生们为本届行为准备了22个课题，涵盖深合区经济、科技、民生、旅游、城建等多限度。

贺诚暗意，研学行为将课堂放大至社会。学生通过总共不雅察、访谈、问卷窥伺等面容，多维度感受琴澳一体化的具体发扬，并作出揣测论述。

高二学生任梓怡所在的课题组主要揣测横琴全球管事法子布局及住户惬意度。骑行总共，她和同学仔细记载公交车站、垃圾桶、无拦阻法子等的散布情况，并每每停驻单车，探问过路市民对糊口方便度的感受。

“您最常用到的全球法子是什么”“跨境通勤专线还存在哪些问题”……访谈中，深合区住户糊口的方方面面，学生们都很温雅。任梓怡说：“研学行为将‘学’与‘行’讨好，很簇新也很故真义，体验和成绩满满！”

校方先容，第二届“研学毅行”行为将于4月评比出8个优秀课题作结题申诉，并于学校“家国天地”澳门历史文化体验馆展出。22组同学的课题后果也将整理汇集，手脚辛苦供政府、企业参考。

“‘琴澳一体 深合发展’是与澳门学滋生息关联的课题麻豆 孤注一掷，横琴和澳门一体化发展乃至澳门的改日，他们重担在肩。”贺诚说，坐而论谈，不如起而行之。但愿通过这次行为，让学生大开视线，为澳门和国度的长久发展作出我方的孝敬。（完）